LAS HUMANIDADES Y EL APS EN EL MIGUEL CATALÁN: EL PODER DE LA MÚSICA Y EL MITO DE ORFEO

Este proyecto echó a andar desde principio de curso. El buen sabor de boca que nos dejó el Premio de la Sociedad de Estudios Clásicos a nuestro trabajo de Dido y Eneas, surgido de la colaboración del curso pasado entre Música y Latín en 4º de ESO, nos animó a embarcarnos en un nuevo proyecto y a sumarnos con él a la metodología de Aprendizaje y Servicio Solidario, tan presente y consolidada en nuestro Instituto. Muchos retos en la tarea. El primero, entrar en el mundo de la ópera y comparar tres obras de épocas diferentes (Orfeo de Monteverdi, del siglo XVII, Orfeo de Gluck, del siglo XVIII y Orfeo en los infiernos de Offenbach del siglo XIX), todas ellas con el nexo de unión del mito de Orfeo. El segundo, aunar el trabajo de los 21 compañeros de musica con los 5 que hacen Francés y solo comparten la clase de Latín. El tercero, empaparnos del mito de Orfeo y convertirnos en dramaturgos para transformar en una nueva representación el mito original y las versiones posteriores. El cuarto, crear nuestra propia versión, la del Miguel Catalán, en el siglo XXI, demostrando que el mito griego sigue teniendo tanta vigencia como el poder de la música. Y el último, pero no por ello menos importante, convertir en APS un proyecto de Humanidades, tan aparentemente lejanas ellas de la utilidad práctica, de la utilidad social. Llevamos ya mucho camino andado. Ya conocemos los textos clásicos y los libretos de las óperas. Ya estamos haciendo los guiones y las marionetas. ¡Y ya imaginamos delante de nosotros el público infantil recibiendo esta creación! Por ahora os dejamos unas fotos de  una de las sesiones de la parte manual: empezando a crear las marionetas que serán nuestros personajes mitológicos. Os iremos contando... Por ahora un lujazo trabajar con Isabel y con estos entusiastas chicos y chicas, que no deja de sorprendernos cada día. Gracias a todos.